CheSSE logotyp, gå till förstasidan

Avfallshantering

Det är viktigt att ha goda rutiner för sortering och hantering av kemikalieavfall och annat labbavfall. Det säkerställer en bra arbetsmiljö för elever och anställda i skolan och förebygger utsläpp i miljön.

Innehåll

Avfallspyramiden

Avfallspyramiden, eller avfallshierarkin, illustrerar prioriteringarna i svensk avfallspolitik. En grundprincip är att hantera avfall så nära toppen av pyramiden som möjligt. Avfallsminimering ligger högst upp i pyramiden och ska prioriteras först. Detta gäller även hantering av avfall från skolor.

Modell för avfallshierakin: En uppochnervänd pyramid som är vertikalt uppdelad i fem sektioner. Den övre och bredaste delen av pyramiden står för: förebyggande. Pyramidens andra del är: förberedelse för återanvändning. Den tredje delen av pyramiden är: återvinning. Den fjärde delen av pyramiden är: energiåtervinning. Den sista och minsta sektionen längst ner i pyramiden är: bortskaffande (deponi).
Avfallspyramiden eller avfallshierarkin är en figur som illustrerar prioriteringarna i svensk avfallspolitik.

Åtgärder för att minska mängden farligt avfall:

  • Optimera kemikalieanvändningen för att minska eller undvika att avfall bildas (se även Grön Kemi).
  • Byt ut kemikalier med farliga egenskaper mot sådana som har mindre farliga egenskaper (se även Substitution).
  • Gör avfallet mindre farligt. Exempelvis genom neutralisation, utspädning, avdunstning, oxidation, sönderdelning, utfällning eller filtrering.
  • Bedöm om avfallet kan återvinnas eller återanvändas.

Farligt avfall som inte kan oskadliggöras i laboratoriet ska samlas in, märkas, förvaras och kasseras i enlighet med gällande föreskrifter för sortering och hantering av farligt avfall.

Klassificering av farligt avfall

Vid arbete med kemikalier kan farligt avfall uppstå i form av kemikalierester och papper eller engångsutrustning med kemikalier. Farligt avfall utgör en risk eftersom det kan innehålla hälso- och miljöfarliga ämnen och bör därför inte blandas med annat avfall.

För att ta reda på om en lösning eller blandning av ämnen räknas som farligt avfall är utgångspunkten klassificeringen av den rena substansen. Faroangivelser för en kemikalie och informationen om faroklasserna finns bland annat i dess säkerhetsdatablad, avsnitt 2.1. Observera att en lösning som inte är klassificerad som en farlig kemikalie ändå kan vara klassificerad som farligt avfall.

Tabellen nedan visar exempel på koncentrationsgränser för hur hög koncentrationen av ett ämne kan vara innan det betraktas som farligt avfall.

Några faroklasser som är relevanta för skolans kemiundervisning.
FaropiktogramFaroklass och KategoriFaroangivelserKoncentrationsgränsExempel
BrandfarligBrandfarliga vätskor 2H225 1-propanol
Brandfarliga vätskor 3H226 1-pentanol
Brandfarligt fast ämne 1H228 Järnpulver
Ämne som vid kontakt med vatten utvecklar brandfarliga gaser 1H260 Magnesium, natrium, kalciumkarbid
FrätandeSkadlig/Farligt för ozonskiktetFrätande eller irriterande på huden 1A/B/CH3141 %Saltsyra
Allvarlig ögonskada 1H31810 %Zinksulfat
Irriterar huden och/eller ögonirritationH315 och/eller H31920 %Natriumkarbonat
GiftigSkadlig/Farligt för ozonskiktetAkut toxicitet 1 (förtäring)H3015 %Bariumklorid, metylorange
Akut toxicitet 4 (förtäring)H30225 %Ammoniumklorid
Akut toxicitet 3 (hudkontakt)H31115 %Metanol
Akut toxicitet 4 (hudkontakt)H31255 % 
Akut toxicitet 3 (inandning)H3313,5 %Salpetersyra
Akut toxicitet 4 (inandning)H33222,5 % 
MiljöfarligFarligt för vattenmiljön 1H40025 % 
Farligt för vattenmiljön, kronisk 1H4100,25 %Koppar(II)sulfat, silverklorid
Farligt för vattenmiljön, kronisk 2H4112,5 %Mangan(II)klorid
Farligt för vattenmiljön, kronisk 3H41225 % 

Exempel på hur man använder tabellen

Hur avgör man om 1 mol/dm³ HCl klassificeras som farligt avfall? Säkerhetsdatabladet för koncentrerad HCl anger att denna lösning är klassificerad Orsakar allvarliga frätskador på hud och ögon (H314). Enligt tabellen ovan är koncentrationsgränsen då 1 % (massa/massa). Eftersom 1 mol/dm³ HCl är cirka 3,6 %, är denna lösning klassad som farligt avfall och måste hanteras som sådan. Koncentrerad HCl klassas i flera faroklasser, men eftersom vi redan har klassificerat  1 mol/dm³ HCl som farligt avfall behöver vi inte ta hänsyn till dem.

Hur man gör sig av med labbavfall

Farligt avfall ska samlas in, förvaras säkert och hämtas regelbundet av ett företag med rätt kompetens. Hämtning och deklaration av farligt avfall kräver kompetens som lärare vanligtvis inte har. Skolan behöver ha rutiner för hur man beställer och koordinerar hämtning av avfallet vid behov. Lokala regler kan vara strängare än de nationella och därför kan det vara bra att kontakta kommunala myndigheter för vägledning.

Råd om avfallsbehållare

Vi rekommenderar att man har bestämda och markerad platser för avfallsbehållarna, till exempel längst ner i kemikalieskåpen. Plats ska vara lättillgänglig för användarna och otillgänglig för obehöriga.

Avfallsbehållarna ska:

  • vara kemiskt kompatibla med avfallet (t.ex. plastdunkar av högdensitetspolyeten, HDPE, för sura och basiska lösningar)
  • vara robusta och täta
  • ha skruvlock
  • placeras i en yttre spillbehållare (t.ex. plastlåda i polyeten) för att förhindra läckor och spill
  • vara märkta så att innehållet framgår tydligt så att fortsatt hantering underlättas
Exempel på kemiskt kompatibel avfallsbehållare med skruvlock för flytande avfall, märkt enligt lokala och nationella bestämmelser, placerad i en yttre spillbehållare.
Ett exempel på avfallsbehållare.

Tabellen nedan visar hur man kan organisera kemikalieavfall och annat labbavfall. Under tabellen finns ett beslutsträd som kan vara till hjälp för att avgöra vilken behållare som ska användas för avfallet.

Företag som hämtar farligt avfall kan ha egna krav på sortering av avfallet. Det är klokt att rådgöra med företaget som ska hämta avfallet om val av behållare när man organiserar sorteringen.

Behållare för kemikalieavfall
Behållare 1

Sura lösningar

T.ex. saltsyra (alternativt: neutralisera efter användning)

Behållare 2

Basiska lösningar

T.ex. natriumhydroxid (alternativt: neutralisera efter användning)

Behållare 3

Lösningar av miljöfarliga oorganiska salter

T.ex. bariumklorid, silvernitrat och kopparsulfat

Behållare 4

Icke-halogenerade organiska ämnen

T.ex. etylacetat, butanol, heptan

Behållare 5

Halogenerade organiska ämnen

T.ex. trans-1,2-dibromhexan

KOMMENTAR

Fasta metaller bör återanvändas (t.ex. kopparelektrod) eller destrueras genom vidare reaktion (t.ex. magnesium i syra vid tillverkning av vätgas)

Små mängder flytande fetter och oljor kan läggas i en förseglad behållare (t.ex. en mjölkkartong) och slängas som brännbart avfall. Större mängder fett och olja ska samlas in och skickas iväg tillsammans med övrigt farligt avfall.

Behållare för annat labbavfall
Behållare 6

Förorenade nålar och/eller vassa föremål

T.ex. trasiga pasteurpipetter eller trasigt värmetåligt glas

Behållare 7

Förorenat fast avfall

T.ex. kraftigt förorenade handskar

Behållare 8

Rent värmetåligt labbglas

(trasigt eller helt)

Publicerad: 

28.11.2022

Senast ändrad:

05.06.2026
För att citera den här sidan föreslår vi följande format (APA 7):
Online Resources for Chemical Safety in Science Education. (2026, juni 5).
Avfallshantering.