Kjemikalier skal merkes for å informere om farene de kan utgjøre. Hvis du lager dine egne løsninger, eller andre stoffblandinger, bør disse merkes slik at de kan identifiseres og håndteres på en forsvarlig måte.
Modulen er under utvikling. Bruk den gjerne, men mindre justeringer kan skje fortløpende.
Har du en tilbakemelding til modulen, send den til kontakt@chesse.org.
Når du har gjennomført denne modulen
- vet du hva forsvarlig merking av stoffer innebærer
- kan du bruke fareetikettgeneratoren på chesse.org/no
- er du kjent med din skoles rutiner for merking av kjemikalier
Forarbeid (10 min)
Noter noen stikkord / korte setninger om:
- Hvorfor er det viktig at både innkjøpte kjemikalier og løsninger som er laget på skolen er forsvarlig merket?
- Hvilken sikkerhetsrisiko kan feilmerking eller manglende merking av kjemikalier utgjøre?
Hvis dere er flere som jobber sammen, gå sammen i grupper på tre–fire personer og diskuter det dere har notert.
Test deg selv (15 min)
Les om merking og lovgivning om klassifisering og merking av kjemikalier. Fullfør test-deg-selv-oppgavene før du går videre i kompetansemodulen. Legg merke til at oppgavene kan vises i fullskjermmodus.
CheSSEs fareetikettgenerator (15 min)
I fareetikettgeneratoren finner du stoffer som er vanlige på mange skoler.
Se screencasten før du fullfører oppgavene nedenfor.
Oppgaver:
- Bruk fareetikettgeneratoren til å lage etikett for 15 % eddiksyre.
- Finn et kjemikalie i skolens kjemikalieskap som er oppført i etikettgeneratoren og som trenger ny etikett. Bruk fareetikettgeneratoren til å lage en fareetikett. Juster størrelsen slik at den passer til beholderen, skriv den ut og fest den til beholderen.
Få orden på kjemikaliemerkingen (30 min)
Alle skoler er lovpålagt å dokumentere sine kjemikaliesikkerhetsprosedyrer. Som en del av denne dokumentasjonen er det nødvendig med et skriftlig sett med rutiner for å sikre forsvarlig merking av skolen kjemikaliesamling.
Er alle skolens kjemikalier, inkludert løsninger du og andre lærere har laget, forsvarlig merket? Hvis ikke, finn frem skolens rutiner for dette og lag en plan for hvordan dere sikrer at alle kjemikalier er forsvarlig merket. Dersom skolen din ikke tidligere har hatt en systematisk tilnærming til rutiner, kan du bruke Rutiner for merking av kjemikalier fra Sjekklister og verktøy.
Etiketter for stoffer du ikke finner i fareetikettgeneratoren
Disse elementene skal være med på etiketten:
- Produktidentifikator (navn og identifikasjonsnummer)
- Kjemisk formel og konsentrasjon på det oppløste stoffet
- Fareinformasjon
- Faresymbol(er)
- Varselord
- Faresetninger (H-setninger)
- Sikkerhetssetninger (P-setninger)
- Informasjon om hvem som har laget løsningen og når den ble laget
Finn et sikkerhetsdatablad for en løsning med samme stoff og konsentrasjon som du skal merke. Dersom du ikke finner et sikkerhetsdatablad med riktig konsentrasjon, bruk et sikkerhetsdatablad for en mer konsentrert løsning eller for det rene stoffet. Det kan bety at løsningen blir klassifisert som farligere enn det den er, men her er det bedre å være på den sikre siden.
Bruk faresymbol, varselord og faresetninger (H-setninger) du finner i sikkerhetsdatabladet og bruk de sikkerhetssetningene (P-setninger) som er relevante for hvordan løsningen skal brukes i klasserommet.
Dersom du mener at løsningen ikke er farlig, kan du skrive “Per nå ikke klassifisert som en farlig blanding” på etiketten.
Veien videre
Vi anbefaler at du fortsetter med modulen Oppbevaring.